Bu modül, kazanımları, Öğretim Programı Tasarım Sorularını ya da ara (geliştirme amaçlı) değerlendirmeyi öğretim sürecinde kullanma konusunda düşünmenize yardımcı oldu mu? Nasıl?

Tabiiiii. ÖPTS ve ara değerlendirme sayesinde öğretim sürecinin planlama, tasarım ve değerlendirme bakımından sürecin sağlıklı işleyebileceğini gördüm.


Öğretim Programı Tasarım Soruları daha kalıcı öğrenmeyi desteklemede bana nasıl yardımcı olabilir?

Tasarım, ünite ve içerik sorularının öğrenme sürecinde öğrenenin merak ve araştırma duygularına hitap edecek şekilde planlanıp uygulanırsa, eğitime daha fazla katkı sağlayacağına inanıyoruz.


Öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım?

Bilinçli planlanmış üniteler; öğrencilerin dikkatini çekecek sorular; cesaretle araştırmaya sevkedecek görevler vererek bütün aşamalarını kontol altında tutarız. Bütün bu aşamalarda öğreneni merkeze alırız. Denetlenen değilde gelişmelerin olmazsa olmazı olduğunu hissettirecek şekilde roller veririz.
Eğitim faaliyetlerini bireysel yeteneklerin geliştirildiği aşamalar şeklinde örgütleriz.

Sadık ÇEVİK Kadir SEYHAN Osman Türker ŞENER Halit TANKUŞ