Modül 1 de öğrendiklerim

Bu modül, öğretmenliğin yanı sıra bir öğretim tasarımcısı rolünü üstlenmeniz gerektiğini düşünmenizi sağladı mı? Nasıl?
Sağladı. Bu modül, eğitim çalışmalarında 21. yüzyıl becerilerini öğrencilere kazandırmak olduğunu görmemizi sağladı. Bu amaçları gerçekleştirmek için eğitim teknolojilerini kullanarak tasarımcı rolünü üstlendik.
Projeler, öğrencilerimin öğrenme amaçlarına [öğretim programındaki kazanımlara] ulaşmaları ve 21. Yüzyıl Becerilerine sahip olmaları için nasıl yardımcı olabilir?
Eğitim teknolojilerini kullanarak öğrencileri öğrenme sürecinin merkezine almakta ve gerçek dünyayla bağlantıları kurulmuştur.Teknoloji, öğrencinin öğrenmesini destekler ve geliştirir.
Öğrencilerin daha kalıcı öğrenmesi için proje yaklaşımını nasıl kullanabilirim?
Öğrenciler, bir ürün ya da performans aracılığıyla bilgi sergilerler.Projeler tipik olarak sunular, yazılı belgeler, yapılandırılmış sergiler, teklifler ve hatta sahte mahkemeler gibi canlandırılmış olaylar aracılığıyla öğrencilerin kendi öğrenmelerini göstermeleriyle sonuçlanır. Bu son ürünler öğrencilerin duygularını katmalarına ve öğrenmeye sahip çıkmalarına olanak sağlar.
Öğrenciler, öğrenme sürecinin merkezindedir.Proje, öğrencilerin yaşamlarıyla bağlantılıdır ve öğrenmeye yönelik bir bağlam sağlayan toplum uzmanları ya da dış uzmanlar içerebilir. Öğrenciler, öğrenmelerini gerçek bir izleyiciye sunabilir, toplum kaynaklarıyla bağlantı kurabilir, Toplumdaki uzmanlarla bağlantı kurabilir ya da teknoloji aracılığıyla iletişim kurabilirler.
Sevinç AĞLAMAZ, Mehtap BALABAN, Bülent ÖTÜN